目录
教育发展与改革
我国老年教育发展与研究:背景、问题域与未来走向牛震乾;1-6+41
萎缩的力量:我国高等教育学术影响力分析——基于CNKI《中国引文数据库》(2013—2017年)的数据童顺平;7-14
新时代高校去行政化的机遇与策略张平凡;15-19
新时代大学“个性化教育”的走向与内涵辨析刘洋;20-25
如何把握新时代学会工作的着力点——基于吉林省教育学会的实践与思考王青逯;姜琳;26-30
从困惑到明晰:EC-CDIO培养模式的探索之路及其启示张磊;张卫华;杨明智;31-35
吉林省通化市第一中学校形象宣传
通化市第一中学校简介
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通化一中教育教学活动掠影
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通化一中学生校园活动掠影
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教育理论研究
重点大学制度变迁中的规则与冲突——品读胡炳仙《重点大学建设对一般高校发展的影响——制度规约与组织生存》任增元;贾振楠;36-41
“有为”抑或“无为”:学前教育的价值追索与取舍吕伟;42-47
惩戒教育的伦理价值、困境与回归魏敏;48-52+58
死亡教育的概念辨析、内涵阐释与实施原则兰霞萍;53-58
教育管理研究
组织文化变异视角下的民办高校潜文化现象研究谢泽力;王汉斌;59-62+68
职业院校学生网络欺凌的特征、成因与防治对策探析郭婕;马钰;63-68
民族地区地方高校创新创业教育内卷化困境及其治理商兆奎;69-73+84
知识经济时代大学生人文素质评价指标体系的构建陈桂香;74-79
思政教学研究
高校思政课“理论+媒介”教学范式发展趋势刍议李阎;80-84
中华优秀传统文化教育融入高校思政课教学的代际困境及其消解路径肖影慧;陶廷昌;85-90+109
教师教育与管理
地方本科高校教师学术创业意愿影响因素的研究贺明华;91-96
教师教育国际化视野下的师范生海外研修项目现状、反思与推进策略吴军其;周思慧;任飞翔;97-102
从分配正义到关系正义——乡村教师队伍建设的反思与重构蔡婉怡;103-109
教育教学研究
教学无意“出错”及其价值汤广全;110-114
改革开放以来我国大学教学方式创新评述牛宏伟;115-119+135
合作教学:“双一流”建设背景下高校青年教师教学适应策略研究刘向东;120-124
在线教学背景下教师教学行为的特征及转变谢计;125-129
“问题导向”视域下研究生能力素养在场刍议及路径延展叶必成;130-135
比较教育研究
美国教育督导制度发展的历史、特征与启示田瑾;侯浩翔;136-142
美国高校荣誉制度及其对我国大学生学术诚信教育的启示王贤娴;许庆豫;143-149+156
德国高等教育法对大学内部治理结构的规范及启示范佳洋;150-156
本期导读
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